Sinposis

Este trabajo surge de la necesidad de reinscribir las producciones docentes de la arquitectura en marcos más amplios de interpretación y, sobre todo, de convivencia, significados por aquellas perspectivas que problematizan el ideal de sujeto unitario, universal, eurocéntrico y masculino que ayudó a configurar la práctica de la arquitectura y la figura del arquitecto a lo largo del siglo XX, desde los principios de la razón ilustrada, la libertad, la autonomía y la autoconsciencia. Unas perspectivas que confían además en la centralidad de una subjetividad siempre encarnada, vulnerable e interdependiente.