Sinposis

Para pensar los cambios en torno a la formacion academica en arquitectura este libro presenta una breve genealogia institucional y pedagogica sobre las dos grandes tradiciones o modelos de enseñanza de la arquitectura ; en segundo lugar presentamos una panoramica sobre modelos actuales de organizacion de la enseñanza del proyecto en instituciones paradigmaticas de enseñanza de la arquitectura del ambito internacional; en tercer lugar abordamos una revision analitica de datos recientes sobre los patrones de vinculacion estudiantil en los talleres, y finalmente proponemos una serie de ideas para repensar el sistema de talleres de la carrera de arquitectura a inicios del siglo xxi.